The Pendulum and the Pit: Testing under the Knife.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ashworth, Kenneth H.
Titel	The Pendulum and the Pit: Testing under the Knife.
Quelle	In: College Board Review, (1980) 117Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Access to Education; College Admission; Higher Education; Minority Groups; Secondary Education; Selection; Social Mobility; Standardized Tests; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Sekundarbereich; Auslese; Soziale Mobilität; Standadised tests; Standardisierter Test; Testdurchführung; Testen
Abstract	Tests are described as either instruments of diagnosis and accountability or as barriers to opportunity. It is predicted that there will be continued attacks on testing, sorting, classifying, and ranking--anything that identifies differences in competence that might deprive someone access to the ladder of success. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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